Kooperativ lesen und verstehen

Rollenlesen

Rollenlesen ist eine Struktur mit der selbst schwierige oder lange Texte in Zusammenarbeit bearbeitet werden können. Die Struktur fördert die aktive Teilnahme aller Parten in der Gruppe.

- Die Schüler werden in Gruppen á drei/vier aufgeteilt. Jeder bekommt eine von den unten beschriebenen ”Rollen”:

1. Der Vorleser. Liest einen Abschnitt laut für den Rest der Gruppe und übt so die Aussprache. Die anderen in der Gruppe dürfen und sollen Hilfestellung leisten, wenn sie können.
2. Das Wörterbuch. Sitz beriet mit einem Wörterbuch um schwere Wörter die die Gruppe zusammen nicht übersetzen kann, nachzuschlagen, wenn der Abschnitt übersetzt werden soll.

3. Der Übersetzer. Übersetzt mit Hilfe der anderen Gruppenmitglieder den Abschnitt.

4. Der Zusammenfasser: Wahlweise und je nach fachlichem Niveau kann eine vierte Rolle ernannt werden. Der Zusammenfasser gibt in möglichst eigenen Worten wieder, was der Inhalt des Abschnittes gewesen ist und versucht einen Zusammenhang zum vorhergehenden Text zu formulieren (wenn möglich).

Nach jedem Abschnitt rotieren die Rollen. Nun ist der Übersetzer der Vorleser, der Vorleser wird Wörterbuch und das Wörterbuch wird Übersetzer.

Auf Grenzgenial sind die Abschnitte mit einem Punkt markiert. So sichern wir eine möglichst gleichmäßige Verteilung. Als Lehrer kann man in einem gegebenen Text ebenfalls eine Markierung der Abschnitte machen.